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申博网上赌场:打破德育课程界限 变说教式“漫灌”为“滴灌”

时间:2019/8/9 17:07:38  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要: 合肥市第三十五中学有个西藏班,该校教师李长娟十几年来一直工作在西藏班教育一线。对于这些从雪域高原来到合肥的孩子们,李长娟有自己独特的育人方法。“只要走进孩子们的心灵,就能找到形式多样的育人方法,帮助他们塑造起健全人格和健康品格。”李长娟总结出这样一个育人秘诀。 2004年,李...
     合肥市第三十五中学有个西藏班,该校教师李长娟十几年来一直工作在西藏班教育一线。对于这些从雪域高原来到合肥的孩子们,李长娟有自己独特的育人方法。“只要走进孩子们的心灵,就能找到形式多样的育人方法,帮助他们塑造起健全人格和健康品格。”李长娟总结出这样一个育人秘诀。

    2004年,李长娟接手学校的西藏班,从第一次去火车站迎接西藏孩子起,她就从心底喜欢上了这些孩子,发誓要像“阿妈”一样爱护他们。

    带着这样的底气,她和同事们筹办慈善活动,和学生一起跳“锅庄舞”,在学生的病床前彻夜陪护,带学生投入社会实践……李长娟说:“师生关系是最基本最核心的教育关系,建立良好的师生关系,让学生亲其师才能学其道、爱其师才能信其道。”

    西藏班学生都很喜欢她,并给她取了一个藏语名字“达娃卓玛”,寓意“月亮仙女”。李长娟也因此被评为安徽省“最美教师”。

    “高一新生开展入学教育;高二学生进行青春畅想、诚信教育;高三举行百日誓师、激励成才教育。”同样,在合肥市第十七中学,该校抓住“触动心灵”关键词,根据青春期学生年龄阶段,为各年级确定了不同主题的思政教育内容。

    “教育是心灵对心灵的呼唤,情感对情感的温暖,灵魂对灵魂的引导,智慧对智慧的激发。需要不断拓宽育人途径,以促进学生全面而有个性的发展。”该校负责人表示。

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