<<职业规划测评>>

    本测验主要根据卡特尔16种人格因素测试（国内修订版）和学习风格测试为基础开发。“卡特尔16种人格因素测试”可以帮助测评者在最短的时间内，发现自己人格的主要特征，并可对测评者的“职业素质，职业类型，岗位趋向，适合的工作领域”等重要职业特征进行深一步的分析和预测；学习风格测试可帮助测评者发现自己的学习风格特点，提高学习效率。

    测评题数： 215道题

    平均测试时间: 40分钟

    本测试的目的和意义

    在当今这个知识爆炸的信息社会中，对于每一位当代大学生来说，要想在未来社会中获得成功，不得不经常面对两个基本的问题－－那就是“学习”和“工作”的问题。但是不同的人之间，最终的学习效率和工作绩效，往往存在着较大的差异，尤其是同样作为大学毕业生，毕业一二十年之后取得的成就和个人的生活，甚至常常有着天壤之别。

    造成这种差距的原因有很多，但很重要的一个原因，就是我们在学习和工作中，是否真正全面深入地了解自己的特点，并且根据自己的特点，充分发挥自己的优势。

    （1）关于学习：

    学习的方式，主要有四种：听、说、读、写。每个人都有着自己最擅长的学习方式。本测试的目的之一，就是通过有效的测试，来帮助测试者发现自己的学习方式，从而在学习过程中，能够花费最少的时间精力，取得最佳的学习效果。

    （2）关于工作：

    许多学生在进行自我定位和就业找工作时，常常面临着许多选择的困惑：
    1、我究竟适合给别人做，还是自己独立创业？
    2、如果我给别人做的话，我究竟该朝着哪个方向发展？比如技术、管理、销售等？
    3、我究竟是适合考公务员，做一份稳定的工作，还是去一些民企或外企，做一份挑战性强的工作？
    4、面对许多行业和职业，我究竟该如何进行选择？
    5、我在工作中，应该发挥我的哪些优势？回避我的哪些不足？
    6、我还没有毕业，想利用课余时间多学点知识为就业做准备，但是我究竟该朝着哪个方向努力？

    本测试的目的之二，就是为了帮助测评者发现自己独特的思维风格和工作风格，以及自己的“职业素质、职业类型、岗位趋向”等重要职业特征，同时给出职业发展建议，从而帮助测评者更加全面、准确、深入、客观地了解自己，更加科学合理地确定自身职业定位，规划自身学业生涯和未来职业生涯。

做答时，请注意下列四点： 
1 、请不要费时斟酌。应当顺其自然地依你个人的反应选答。
2 、除非在万不得已的情形下，尽量避免如 “ 介于 A 与 C 之间 ” 或 “ 不一定 ” 这样的中性答案。 
3 、有些问题似乎不符合于你，有些问题又似乎涉及隐私，但本试验的目的，在于研究比较青年人和成人的兴趣和态度，希望测试者真实做答。
4 、作答时，请坦白表达自己的兴趣与态度，不必顾忌其他人的意见与立场。