类型功用

六、人员素质测评的主要类型
１、选拔性测评
选拔性测评是一种以选拔优秀人才为目的的素质测评，它有五个特点：整个测评特别强调测评的区分功用；测评标准的刚性最强；测评过程特别强调客观性；测评指标具有选择性；选拔性测评的结果或是分数或是等级。
２、配置性测评
配置性测评以人事合理配置为目的，是人力资源管理中常见的另一种测评形式。它具有针对性、客观性、严格性、准备性等特点。
３、开发性测评
开发性测评是以开发人员素质为目的的测评，它为人力资源开发提供了科学性与可行性依据。开发性测评具有勘探性、配合性、促进性等特点。
４、诊断性测评
诊断性测评是以服务于了解素质现状或素质开发问题为目的的素质测评。它与其它测评类型相比，有四个特点：测评内容或者十分精细，或者全面广泛；诊断性测评的过程是寻根究底；测评结果不公开；测评具有较强的系统性。
５、考核性测评
考核性测评以鉴定与验证某些素质是否具备或者具备程度大小为目的，它经常穿插在选拔性测评与配置性测评之中。考核性测评有四个特点：它的测评结果是对求职者素质结构与水平的鉴定；考核性测评侧重于求职者现有素质的价值与功用；是一种总结性的测评，具有概括性；要求测评结果具有较高的信度与效度。
七、主要功用
１、评定
素质测评活动中，最为显著的特征就是把被测评者的特征行为与某种标准进行比较，以确定其素质构成与成熟水平。素质测评评定功能的正向发挥，具有三个作用：促进与形成作用；激励与强化作用；导向作用。
２、诊断反馈
素质测评活动的另一个特征是它搜集素质特征信息的广泛性与科学性。如果测评者把所有这些信息转达给测评主体或第三者，则就是反馈了。诊断反馈功能的正向发挥，有咨询、决策参考和调节与控制作用。
３、预测
素质测评是在对素质现在及过去大量表现行为全面了解与概括的基础上，判断素质表征行为运动群的特征和倾向。人们可以依据素质表征行为发展的历史轨迹及其趋向，对被测者的素质发展进行某种预测。预测功能的正向发挥，表现为选拔作用。
４、其它功用
（１）有助于资源配置的科学化；
（２）有助于人力资源开发；
（３）有助于劳动人事的优化管理。

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